Letteratura Italiana di Scienze Infermieristiche
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| Progetto realizzato e curato dall’Ordine delle Professioni Infermieristiche di Roma |
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Benetton Maria. Apprendere dall'errore nella formazione infermieristica di base. Scenario 2007;24(4):25–29. Added by: Pietro Vaccaro (07/07/2010, 06:28) |
| Resource type: Journal Article BibTeX citation key: Benetton2007 View all bibliographic details  |
Categories: Etica, Scienze della formazione Subcategories: Didattica Creators: Benetton Publisher: Collection: Scenario |
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| Abstract |
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(Trascritto dall'articolo). In pedagogia si parla dell'errore come di un ambito di apprendimento da sfruttare affinché nasca un cambiamento ed un insegnamento. Si è voluto analizzare come si possa trasferire questo concetto alla formazione infermieristica di base, andando a approfondire come lo studente affronta l'errore compiuto (o potenzialmente in essere) e con quali modalità si conduce alla rielaborazione di esso ai fini di un apprendimento. Importante inoltre sottolineare il ruolo del tutor nella gestione dell'errore che coinvolge anche tutta la struttura sanitaria ed i professionisti impegnati nella formazione degli studenti; un ruolo questo che richiede competenze non solo educative ma anche relazionali ed organizzative, in quanto egli fa parte, istituzionalmente, del contesto aziendale. L'errore nella formazione infermieristica è da leggere in una ottica di apprendimento ma senza dimenticare che dobbiamo sempre essere garanti della sicurezza del paziente che è sempre prioritaria. Added by: Pietro Vaccaro Last edited by: Pietro Vaccaro |